Jusqu’au 21 janvier prochain les élèves de CM2 seront évalués en mathématiques et français. Selon le gouvernement il s’agit là d’un dispositif en quatre points qui a pour objectif de :
– Mesurer les acquis des élèves à deux moments clefs de leur scolarité élémentaire et renforcer les compétences des élèves là où elles sont insuffisantes en mobilisant les dispositifs d’aide personnalisée,
– d’informer les parents et leur permettre de suivre les progrès de leur enfant,
– de disposer d’indicateurs fiables des acquis des élèves pour mieux piloter le système éducatif,
– de favoriser l’égalité des chances.
Seulement le syndicat d’enseignants SE-UNSA Martinique de son coté met à l’index l’outil du Ministère de l’Education Nationale qui selon lui est loin d’être un outil pédagogique. Il ne serait mis en place que pour imposer des programmes scolaires contestés. Le syndicat dénonce aussi le risque de dérive vers un système de notation des écoles qui imposerait un « pilotage des chiffres » au détriment des besoins même des élèves. Le syndicat demande la suppression du dispositif au profit « d’évaluations diagnostiques » faits en début de CE2 et CM2, visant les compétences du socle commun.
